Programme International de Coopération Scientifique
(PICS)
« Complexité syntaxique et diversité
typologique »
Claudine Chamoreau (CNRS)
Zarina Estrada Fernández (Universidad de Sonora, Mexique)
Responsables
2009-2011
Résumé
Ce programme engage une problématique actuelle centrale dans l'étude
des systèmes grammaticaux : elle concerne la façon dont les
langues investissent la syntaxe pour exprimer deux événements au
sein d’un même énoncé. Cet investissement a souvent pour résultat
des constructions complexes montrant différentes stratégies de
combinaisons. L’objectif principal sera d’identifier les composants
morphosyntaxiques et sémantiques de ces constructions afin d’en
étudier les fonctionnements et les tendances d’une langue à l’autre.
On sera amené aussi à rendre compte de la complexité lexicale et
argumentale. Le but de ce programme est de créer un réseau de recherche
international permettant de coordonner des chercheurs spécialistes
de la thématique. La justification de la participation de chercheurs
provenant d’institutions de différents pays réside dans l’intérêt
que représente la diversité linguistique pour ce programme dont
l’approche est typologique. La durée du programme de trois ans
permet d’organiser un séminaire annuel :deux réunions de travail
sont prévues au Mexique (en 2009 et en 2010) et une réunion est
prévue en France (2011).
Présentation du programme
L’objectif du Programme International de Coopération Scientifique
(PICS) intitulé « Complexité syntaxique et diversité typologique »
est de créer un réseau de recherche international qui a pour objet
l’étude des constructions syntaxiques complexes. Le PICS permettra
de coordonner et de lier des chercheurs spécialistes de la thématique
(travaillant en France, au Mexique, en Allemagne et aux Etats-Unis).
L’objectif est d’étudier et de comparer, à partir d’études menées
sur des langues les plus diverses, certaines tendances syntaxiques
à organiser au sein d’un même énoncé l’expression de différents
événements reliés entre eux.
Antécédents
Depuis 2002, dans le cadre de la Fédération typologie et universaux
linguistiques (FR 2559) ainsi que dans le cadre de différents
programmes de laboratoires de linguistique (CELIA, LACITO, LLACAN),des
chercheurs se sont proposés d’étudier les relations et marqueurs
de dépendance. Au cours des séminaires les thématiques ont évolué
en fonction des centres d’intérêt des participants, mêlant appréhension
des données de première main recueillies sur différents terrains
et discussion de cadres théoriques et approches de cet objet d’étude.
Une des priorités, commune à ces programmes, a été d’entamer une
réflexion qui mène à une typologie des phénomènes de dépendance entre
prédicats et propositions (par exemple, Bril et Rebuschi 2006).
Par ailleurs, depuis 2003, un séminaire de recherche a été organisé
par la Maestría en Lingüística de l’Université de Sonora au Mexique.
Les participants sont essentiellement des chercheurs mexicains (en
particulier Zarina Estrada Fernández et Albert Alvarez González de
l’Universidad de Sonora, Fidencio Briceño Chel de l’INAH-Yucatan,
Valentín Peralta Ramírez ENAH), ainsi que quelques invités étrangers
qui ont régulièrement collaboré aux séminaires (Bernard Comrie du
Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Claudine Chamoreau
du CNRS, T. Givón de l’University of Oregon, Marianne Mithun, de
l’university of California et Masayoshi Shibatani de Rice University
entre autres). Pendant trois ans (2003-2005), la thématique centrale
a été les changements de voix et valences dans des langues parlées
au Mexique essentiellement. Deux publications ont été éditées en
2008 (Estrada et al 2007, Estrada et al 2008).
En 2006, la thématique choisie par les membres du séminaire, s’est
orientée vers l’étude de la complexité syntaxique, entendue comme
le résultat des besoins communicatifs dans lesquels sont inclus plus
d’un événement et où en plus d’identifier de multiples possibilités
de constructions syntaxiques, il est possible de mettre en corrélation
l’organisation sémantique et la structure syntaxique de la construction.
Les deux séminaires organisées en 2006 et 2007 ont permis d’étudier
sur la diversité des processus mis en jeu et d’explorer plus particulièrement
les constructions complétives et relatives. Les données empiriques
présentées lors de ces séminaires ont montré l’importance d’ouvrir
tant les données à d’autres langues du monde que les cadres théoriques
à d’autres problématiques. De 2003 à 2006, le financement des séminaires
a été apporté par un projet de recherche à CONACyT (Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología): “Mecanismos de voz y formación de palabra”
- ref. 39777. En 2007, c’est l’Université de Sonora qui a financé
les séminaires. En 2008, un nouveau projet à CONACyT a été soumis.
La création de ce PICS est donc née de la volonté de permettre aux
chercheurs engagés dans ces programmes d’échanger au sein d’une collaboration
internationale.
Problématique scientifique
Notre point de départ sera d’étudier la façon dont les langues investissent
la syntaxe pour exprimer deux événements différents au sein d’un
même énoncé. Cet investissement a souvent pour résultat des constructions
complexes qui traditionnellement sont rangées sous les étiquettes
« coordination » et « subordination ». Or,
les limites entre coordination et subordination sont perméables
au sein d’une langue et discutables d’une langues à un autre.
Certaines approches, dont la plus connue est celle de Foley & Van
Valin (1984) suivie par Van Valin & LaPolla (1997), mettent en
cause la distinction entre ces deux « ordinations » et
proposent un continuum qui va de l’une à l’autre en passant par la
co-subordination. D’un côté la coordination est généralement caractérisée
par deux critères : absence de dépendance et d’enchâssement
des prédicats. Au contraire, à l’autre extrémité du continuum, la
subordination est définie par la présence de ces deux traits. Dans
une position intermédiaire entre la coordination et la subordination,
se trouve la co-subordination qui participe des deux autres :
comme la coordination elle ne présente pas d’enchâssement et comme
la subordination, elle montre un comportement dépendant. Foley & Van
Valin (1984 : 259) illustrent la co-subordination par des exemples
de verbes sériels ou par des constructions traditionnellement décrites
comme coordonnées mais qui parce que les prédicats partagent le même
sujet montrent une certaine relation de proximité définie, selon
ces auteurs, en terme de dépendance (‘Max went to the store and bought
some beer.’). Selon Givón (2001), Lehmann (1988) et Payne (1985),
le continuum se révèle en particulier au travers d’une échelle d’intégration
syntaxique et sémantique dans laquelle différentes stratégies doivent
être prise en compte :
- la courbe intonative
- le subordonnant, la conjonction ou marqueur qui permet le suivi
de la référence
- la relation grammatical de l’argument co-référent
- la forme finie ou non-finie du verbe
- l’ordre des éléments
La prise en compte de ces stratégies ont amené certains auteurs
(Givón 2001, Lehmann 1988) à dresser un continuum d’intégration allant
d’une proposition à deux propositions. Revenant au PICS, un des objectifs
de recherche est donc d’analyser les différents composants de la complexité
syntaxique. Afin d’affiner l’étude de ces structures,
nous nous proposons de mener des recherches sur les domaines suivants.
Ces axes ont été dessinés tant en fonction des propositions des chercheurs
engagés dans ce PICS que des stratégies relevées dans des langues
qui ont déjà faits l’objet d’étude :
a) Stratégies de combinaison de propositions et marqueur utilisé
b) Types de stratégies trouvées dans les langues pour gérer les constructions
présentant différents événements. Forme finie ou non finie du prédicat
dépendant.
c) Degré d’intégration que l’on peut trouver entre les types de structures.
d) Types de dépendance et d’accord déclenchés,et contraintes syntaxiques
régies
e) Articulation entre syntaxe et prosodie
Par ailleurs, on sera aussi amené, en fonction des langues à étudier la complexité
lexicale se manifestant dans les verbes à morphologie
complexe dans lesquels l’expression de deux événements a été
réduite à une seule unité lexicale (phénomène de co-lexicalisation
selon Givón 2001, 2006). Ce niveau pourrait être considéré comme
le niveau le plus complexe de la combinaison de deux évènements
puisqu’il présente le plus haut degré d’intégration. Ces cas
de complexité syntaxique correspondent en particulier à des verbes
de type causatif ou de type applicatif. Au niveau diachronique,
il est possible de poser l’hypothèse que les suffixes verbaux
de type causatif et applicatifcorrespondent, dans certaines langues,
à des verbes qui furent antérieurement indépendants. Cette hypothèse
peut se valider dans les langues où deux verbes indépendants
participent à l’expression de différents événements. Par exemple,
dans les énoncés contenant une prédication secondaire.
De plus, on ne pourra passer outre la complexité argumentale observable
au travers de deux types de constructions : a) dans les verbes
à objets multiples, particulièrement dans les verbes ditransitifs
et les verbes morphologiquement complexes antérieurement considérés,
et b) certains types de verbes, tels les verbes de mouvement pour
lesquels on observe la présence de deux éléments syntaxiques dans
un même énoncé. La recherche sur les verbes ditransitifs se situe
généralement dans une perspective de typologie d’alignement (Comrie
2007) dans laquelle on s’intéresse essentiellement à montrer la symétrie
au niveau de la codification des arguments d’un verbe ditransitif
en relation avec celle des arguments d’un verbe transitif. Néanmoins,
dans une perspective de complexité syntaxique, les constructions
ditransitifs représentent généralement des constructions de verbes
morphologiquement complexes, c’est-à-dire des verbes dérivés mais
qui parfois peuvent montrer des caractéristiques des verbes sériels.
L’inclusion de ces constructions permettra d’expliquer certaines
facettes de l’interface syntaxe-lexique qui s’observe dans le fait
que la majorité des langues comptent très peu de verbes ditransitifs
lexicaux.
Originalité
Ce projet se propose de travailler sur les différents niveaux de
complexité syntaxique pour rendre compte des corrélations et tendances
que l’on peut observer dans les langues étudiées. Il propose de
travailler sur des langues provenant de familles très différentes
montrant une grande diversité géographique : langues d’Amérique
du nord (Alvarez, Briceño, Chamoreau, Comrie, Estrada, Givón, Guerrero
Mithun, Munguia), d’Amérique du sud (Queixalos, Rose), d’Asie (Shibatani,
Comrie), d’Europe (Comrie, Givón), d’Océanie (Bril, Shibatani)
et d’Afrique (Robert, Vanhove).
Il n’existe actuellement aucun espace qui propose un
tel programme scientifique au sein d’un seul programme de recherche.
Sa réalisation permettra donc une rencontre entre chercheurs
de différents centres des continents européens et
américains.
Le principal but est d’établir des ponts permettant de relier les
perspectives et approches théoriques et méthodologiques. Tous les
chercheurs sont engagés dans une approche fonctionnaliste et typologique
des faits linguistiques, mettant en valeur l’analyse des données
au travers de leur fonctionnement. Certains chercheurs se sont engagés
dans une approche diachronique des faits de langues, d’autres se
centrent davantage sur une approche synchronique.
Objectifs généraux
Identifier les corrélations et tendances qui existent au niveau de
la complexité morphosyntaxique et sémantique afin de caractériser
le degré d’intégration des constructions.
Explorer la complexité syntaxique et ses manifestations dans de
nombreuses langues du monde. L’aspect typologique réside dans l’établissement
d’une typologie des constructions complexes qui prenne en charge
les trois niveaux de complexité (syntaxique, lexical et argumental)
et discute et complète le continuum de complexité syntaxique.
Buts
Créer un réseau international de chercheurs étudiant la complexité
syntaxiques dans les langues du monde.
Mettre en place un séminaire annuel durant trois ans qui permettra
aux chercheurs de se rencontrer afin de discuter les résultats des
recherches. Compléter ces moments privilégiés par des échanges sur
internet en créant une liste d’échanges.
Former des étudiants et diriger des thèses sur cette thématique.
Résultats envisagés
Scientifiques
Proposer une typologie des constructions complexes qui prenne en
charge les trois niveaux de complexité et discute et complète le
continuum de complexité syntaxique.
Production
Publications des résultats sous forme d’un livre collectif publié
dans une maison d’édition internationale (Benjamins, Cambridge,
Oxford, etc.) ou sous la forme d’un numéro spécifique d’une revue
internationale de typologie.
Participants au PICS
Responsables
Claudine CHAMOREAU, chargée de recherche au CNRS (Centre d’Etude
des Langues Indigènes d’Amérique - CELIA) mise à disposition de l’UMIFRE
16 (Centre d’Etudes Mexicaines et Centres Américaines – CEMCA).
Zarina ESTRADA FERNANDEZ, Professeur à l’Université de Sonora.
Partie française
Isabelle BRIL, Directrice de recherche au CNRS (Laboratoire
de langues et civilisations à tradition orale - LACITO)
Francisco QUEIXALOS, Directeur de recherche au CNRS (Centre d’Etude
des Langues Indigènes d’Amérique - CELIA)
Françoise ROSE, Chargée de recherche au CNRS (Dynamique du Langage
– DDL)
Stéphane ROBERT, Directrice de recherche au CNRS (Langage,
langues et cultures d'Afrique noire - LLACAN)
Martine VANHOVE, Directrice de recherche au CNRS (Langage,
langues et cultures d'Afrique noire - LLACAN)
Partie mexicaine
Albert ALVAREZ GONZALEZ, Professeur à l’Université de Sonora .
Fidencio Briceño Chel, Professeur Centro INAH-YUCATAN
Lílian GUERRERO, Professeur à IIF - UNAM
Ana Lidia Murguía, Professeur à l’Université de
Sonora.
Autres pays
Bernard COMRIE, Professeur au MPI for Evolutionary Anthropology/University
of California at Santa Barbara
T. GIVON, Professeur à l’University of Oregon, Rancho Nube Blanca
Marianne MITHUN, Professeur à l’University of California at Santa
Barbara
Masayoshi SHIBATANI, Professeur à Rice University
Calendrier
Nous prévoyons une rencontre annuelle pendant trois ans.
Financements
CNRS-UNIVERSIDAD de SONORA-CONACyT
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